時光飛逝，2020-2021學年度第一學期的教學工作結束了，既有滿滿的收獲又有可借鑒經驗，下麵就公共英語教研室這一學期的工作總結如下：
首先，在思想政治方麵，積極開展學習教育活動，撰寫活動記錄。全體教研室專兼職教師，均以優秀黨員為標杆，積極反思工作的不足，及時改正，任勞任怨。並且在專業英語教研室的帶領下，公共英語教研室多位教師積極投身於課程思政領域的研究，參與“《大學英語》課程思政的實踐研究”省級教研項目。
其次，教學管理方麵，針對學生特點，关键词2教研室采取了以下措施：其一以學生為中心，以提高的學生的英語運用能力為目標，調動他們的積極性，結合教材，根據每個單元不同的主題，布置能調動學生積極性的作業，以“成果導向”為方向設置教學目標和教學任務，鼓勵學生用英語製作視頻，用英語給未來的自己寫信等，都得到了學生的積極回饋和認可。老師也在教學中收獲了成就感。其二，仔細研讀教材，提高集體備課效率。本學期係裏留給教研室充分的時間進行集體備課，关键词2利用此機會深度挖掘教材，取得良好的備課效果。本學期仍然沿用上學期的集體備課製度，不過任務提前安排，每位老師在暑假就拿到教材進行所負責單元的材料的收集和整理。本學期集體備課時，人手一份完善的教案、教學課件。每位教師可以在此基礎上製定個性化教案。其三，實時回課，進行反思，完善教學。在進行下一單元的集體備課前关键词2先回顧上一單元的教學內容，解決教學問題，進行教學反思，以便完善教學行為，應用在下一輪的教學任務中。比如关键词2在授課過程中發現一些習語表達，不確定其文化背景，所有教師會一同探討，在交流和反思中，提高教學。正是在這種不斷反思，不斷完善的教學管理中，高專19日語班的盛晴同學，在2020年11月安徽省外研社杯英語寫作大賽公共英語組中榮獲一等獎第4名的好成績，代表安徽省參加全國總決賽，並最終榮獲全國三等獎。初專16小教的儲阮征、王碩、惠慧和高專19小教的穀瑞玲共4位同學榮獲全國大學生英語競賽一等獎。
再次是科研管理方麵。作為教研室主任，積極參與申報各項課題，並且與部分組員私下交流了關於課題申報的相關知識，起到了彼此學習，共同進步的作用。在這種氣氛帶動下，教研室成員積極申報各種課題，本學期教研室有多位教師公開發表論文10餘篇，參與校級省級教研課項目20餘項。
最後，總結這半學期的工作，我也進行反思，發現自己能夠保質保量地完成好領導安排的任務，但是工作有些被動，因此在今後的工作中，作為教研室主任，我會多學習、多思考、多動手，多幹活，少抱怨，提高自身素質，並且想法設法調動每一位教師的積極性，發揮每一位老師的優勢，為係部做更多的貢獻。
旅管係公共英語教研室
2021年1月