強中礪強，載譽前行
-——藝術與設計係國家勵誌獎學金獲得者李天佑典型事跡材料
李天佑
（藝術與設計係高23音樂教育1班）
個人簡介：李天佑，男，漢族，2005年6月1日出生，群眾，桐城師範高等專科學校音樂教育專業，2023年9月入校。擔任23級Topping up樂隊隊長。曾獲校級獎學金二等獎；校“三好學生”、“優秀主持人”等榮譽稱號；“安徽省大學生戲曲進校園專項活動朗誦二等獎”、2025“‘中國聯通’安徽省大學生校園十大歌手大賽”全省30強、“第十二屆校園十佳歌手”冠軍，最具舞台表現力獎、“第十屆校園魅力主持人大賽二等獎、桐城師專120周年校慶“優秀演員”、“第一屆配音大賽”三等獎；在校期間擔任校園十佳歌手大賽、校園魅力主持人大賽等二十餘次大賽晚會類主持人。在係學生會工作至今，聯合校、係、社團組織並參與多次大型活動，如25年“音馳山海 月映星河”Topping up樂隊露天音樂節，現場人數兩千人加。
在校期間，我的身影穿梭於教室、音樂廳、排練室等各個角落，每一處都留下了我奮鬥的足跡和成長的汗水。
一、以熱愛為基礎，以努力為途徑。
在踏進桐城師範高等專科學校的那一刻起，我深知我的首要目標就是學習。在專業學習方麵，我始終保持著高度的熱情與專注。大一的課程繁多且都有著不小的難度，但我仍然不懼困難，勇敢麵對，積極克服，帶著剛入學的懵懂，我並不知道學校有著各種各樣的活動以及社團，隻是每天在琴房教室和宿舍過著兩點一線的大學生活，事情的轉折發生在大二上的一節課，導員帶著兩位學長學姐來到了教室，他們倆和关键词2講述了自己的學習經曆，以及如何獲得國家獎學金的經驗，那一刻我仿佛打開了新世界的大門，第二天早上我便踏入了老師的辦公室，和老師聊了自己的想法，從那天起，我開始陸續參加更多的活動，加入了學校的廣播站、係裏的學生會，直到後續開始接觸主持，會有老師同學來找自己主持他們的活動，我也積累了許多經驗，學習上也是越挫越勇，直至最後，我的綜合成績也在班裏麵名列前茅，更讓我明白了學術研究需要不斷地探索，並且需以實踐相結合。
二、藝術舞台：逐夢之路，遇強則強。
在追逐夢想的道路上，我也是不懼任何強敵，愈挫愈勇，在音樂的道路上不斷摸索，不斷尋找機會，最後我獲得了校十佳歌手大賽的冠軍，並且組建了23屆Topping up樂隊，和學校共同完成了今年十一月的露天音樂節，這也成為了我校園生活中最鮮豔的一抹色彩。
取得這一係列成績的路並不簡單，在十佳歌手的舞台上，我不懼他人，站上舞台的那一刻，隻想著把我的歌聲傳唱給觀眾，所以我能走進複賽、決賽，到最後獲得冠軍，我用我的努力完成了我的熱愛，我的目標，但這隻是我音樂路上的開始。
在得知學校有樂隊這件事時，並且可以有樂隊露天音樂節專演機會，我的內心便躁動起來，但是关键词2這一屆的路很難，关键词2經曆了幾次的組建都沒有成功，直到今年的師生音樂會，我和同學以及兩位老師用樂隊的形式完成了一首《天下》，這讓我組建樂隊的想法更加強烈，於是在五月我成功了，並且在六月完成了关键词2的第一次舞台。大三的時候，关键词2每一天都泡在排練室，樂隊的成員對於演出曲目，和弦編配等很多地方出現過分歧，我積極的協調隊員，並且組織多次討論，最終達成共識，兩個月关键词2完成了16首歌曲的排練，並且把這些歌搬到了露天音樂節上，关键词2的演出震撼全場，吸引了兩千多人前來觀看，那天晚上獲得了很多的反響。同學的肯定、老師的認可、以及觀眾的歡呼，那一刻，我終於可以勇敢的說出，我是Topping up樂隊隊長，也成功讓更多的人認識到了我，也深刻體會到了音樂的魅力與團隊奮鬥的喜悅。今年十佳歌手，作為去年冠軍我在結尾為大家獻唱一首，當主持人念出我的名字時，觀眾的尖叫聲便出來了，那時我才知道，原來我也可以被別人記住，也可以有很深的影響力。
三、社會實踐：以愛為營，夢赴遠方
在社會實踐活動中，也會頻繁出現我的身影，在校期間，我多次參與西苑社區誌願活動，與社區小朋友們一起讀書；社區端午活動中還和孩子們一起包粽子；還參與了西苑社區元旦晚會的主持，感受到了黃梅戲的魅力；我還參與了學校組織的實習小學教學分配，第一次以教師的身份去和孩子們接觸，在課堂上我熟練運用老師給予的經驗，獲得了實習老師的一致好評，也獲得了孩子們的喜歡。這次的教學經曆讓我認識到自己作為一名大學生的社會責任，也更加堅定了未來繼續投身於教育事業的決心。
回顧在桐城師範高等專科學校的時光，在學業、藝術領域、和社會實踐中都收獲了滿滿的成果，我的大學三年貌似沒有遺憾，我想要的，想得到的，全都憑借自己的努力得到。
師長點評（輔導員程緣緣）：李天佑同學博學篤行，專業紮實；勇於創新，敢為人先。心係社會，躬身實踐；品德高尚，全麵發展。不負時代，堪當重任，展現了新時代青年的卓越風采。