我叫喻文慧，是2017級藝術與設計係音樂教育專業的一名普通學生，通過一年的努力，我榮幸地獲得了國家勵誌獎學金，心中非常感激。“滴水之恩當湧泉相報。”國家和學校給予我的這一份支持和肯定，我永生難忘。但這一切除了用行動來報答外，我還想用我最誠摯的語言來表達我此刻激動的心情。我想用以下幾點來分別表達我的感謝。
首先是关键词2的國家，給予貧困學生的支持與幫助，以及為廣大學子做出的深深的努力。关键词2國家這幾年一直致力於幫扶貧困人口，實現小康社會，所以关键词2家也享受到了非常多的補貼政策。首先在上大學之前，錄取通知書寄到家裏，通知書裏麵就附帶了一張關於國家助學貸款的資料，裏麵詳細的講解了國家助學貸款是如何申請、辦理、以及發放的一整套流程，讓关键词2上大學不用為了學費而擔心。到了學校之後通過自己的努力和老師學校的關心，還會有國家助學金和校內的助學金，以及各種對建檔立卡貧困戶的補貼。每個學期末呢，還有國家獎學金和國家勵誌獎學金以及校內的獎學金等。這所有的政策給予了关键词2強大的支持，隻要學生自己願意努力，基本上都可以獲得一部分的補貼。這一方麵也是對关键词2學生的激勵和肯定，會讓关键词2感受到來自社會的溫暖，從而更加認真的學習來回報社會。
還有就是关键词2的學校。還記得剛入學校，人生地不熟，心中難免是惶恐的。但是剛到學校的第一天，就有學姐和學長們熱情的歡迎关键词2，並且為关键词2解決一些生活上的困難。輔導員也會到关键词2每個宿舍來詢問关键词2的情況，以盡量保證关键词2到一個陌生的環境生活的還算舒服。因為有了這些人的關懷，讓关键词2剛到大一的學生不覺得自己是孤單一個人在外。在後來的兩年多當中，學校的領導、主任、輔導員以及各個老師和同學也都非常的關心关键词2。可以說，這種人文關懷為关键词2努力學習提供了一份安穩的環境。之前都聽大家說，在大學裏輔導員可能一年都不會見到幾次，关键词2卻並不是這樣。关键词2的輔導員，雖然非常的忙，但他從來都不會忘了关键词2。他心中時常牽掛著关键词2的生活起居、心理狀態等等，有時在冬天已經很晚了，他還會到关键词2各個寢室來探望关键词2。在平常也經常給关键词2開會，總結一周或者一個月的收獲與成長。在偶爾迷茫的時候，他也會給出中肯的建議與指導，這些東西都讓关键词2倍感溫暖。
還有就是要感謝我的家人。我的家人都是普普通通的農民，但他們從小就教育我，要好好學習。父母為我付出了許多，他們身上那種勤勞、善良、誠實的優良作風，也深深地影響著我。我相信隻有通過努力才有成功的希望，隻有知識才能改變命運，隻有努力才能擁有更好的未來。
最後還是要感謝一下自己。雖然國家、學校及老師給了关键词2一個非常良好的學習環境，但這一切跟我自己的努力，堅持也是分不開的。因為心中懷有著對未來殷切的希望，所以拚搏才有了動力。
此次能獲得國家勵誌獎學金，這對於我來說無疑是雪中送炭，不僅緩解了我的經濟壓力，同時又是對於我最大的鞭策。但成績隻能代表過去，榮譽激勵未來。獎學金的獲得，不僅是物質上的幫助，更大的是精神上的鼓勵。這給予我的是勇氣，是支持的力量。在以後的學習工作生活中，我會更加有自信，微笑著對待所有事情，做一個優秀的大學生。我也深知泥濘的路上才能留下痕跡，享受了愛的溫暖，就應該把愛傳遞。作為一名獲得者，我受到了別人的幫助，這讓我深深感受到社會的溫暖。同時也提醒我一定要像幫助我的人一樣，去幫助另一批需要幫助的人。我明白獲得幫助之後的那份喜悅，所以我也要盡力讓需要幫助的人體會到那份喜悅，讓他們也感受到世界的善意和美好，我想這也是國家勵誌獎學金的更深層次的作用吧。它在啟示关键词2，隻要每個人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天！
在以後的日子裏，我也會帶著感恩的心，去拚搏，去努力，回報社會給我的善意！