6月20日，學前教育係伯玲老師以“點亮科學啟蒙：學前兒童科學教育的實用理論與實踐指南”為題，為學前教育係師生作專題講座。近200名師生參加講座。

伯玲老師圍繞“科學與科學教育的內涵、學前兒童科學教育的核心內涵、科學教育的原則、科學教育內容選擇、科學教育方法與案例、科學教育誤區”六個方麵展開講解。她指出，學前兒童科學教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養兒童的好奇心、探索欲和科學思維能力。

在互動環節，同學們紛紛舉手提問，有的同學對如何平衡科學教育中的理論講解與實踐操作存在困惑，有的則對如何引導內向孩子參與科學活動感到迷茫。伯玲老師對每一個問題都給予了耐心細致的點評和指導，結合實際案例，為同學們答疑解惑。

此次講座為學前教育係開展的“學術活動月”係列活動之一，為學前教育專業大一學生搭建了認識學前兒童科學教育的專業平台，調動了學生投身科普事業的積極性和主動性，提升了學生對未來從事學前兒童科學教育工作的信心和熱情。（撰稿：侯姣姣；一審，方健，二審：宋曉燕，三審：曹杏田）