為深入貫徹落實全國職業教育大會精神，進一步規範學生實習管理工作，提升人才培養質量，桐城師範高等專科學校小學教育係於5月21日組織全係師生開展專題學習活動，集中學習全國職業教育大會精神、《職業教育法》及教育部新修訂的《職業學校學生實習管理規定》（以下簡稱《規定》），推動職業教育政策與教學實踐深度融合。

聚焦職教大會精神，錨定人才培養方向

學習會上，小學教育係主任方皓文帶領全體教師深入解讀全國職業教育大會提出的“優化職業教育類型定位”“深化產教融合、校企合作”等核心要求並詳細學習了《職業教育法》，強調小學教育專業要立足職業教育屬性，以服務區域基礎教育發展為抓手，強化“師德養成+技能實踐”雙軌並重的培養模式。會議指出，全係教師需以大會精神為指引，將“工匠精神”融入師範生培養全過程，助力學生成長為“下得去、留得住、教得好”的高素質教師。

細化實習管理規範，築牢實踐育人根基

針對新修訂的《職業學校學生實習管理規定》，學習會上結合小學教育專業特點，從實習組織、過程管理、安全保障、責任落實等方麵進行逐條分析，重點解讀了《規定》中的實習紅線，以及“校企雙導師製”“實習保險全覆蓋”等新要求。與會教師圍繞“師範生教育實習標準化建設”展開研討，提出將通過“高校——小學協同平台”優化實習流程，強化師德體驗、教學實踐、班級管理等關鍵環節的督導，確保實習質量與安全並重。

師生聯動促落實，知行合一強技能

為擴大學習覆蓋麵，小學教育係組織各班通過主題班會、分組研討等形式，向全體學生傳達文件精神。2023級學生代表表示：“新政策對實習權益的保障讓关键词2倍感安心，未來將珍惜實踐機會，在真實課堂中錘煉教學本領。”係部還計劃聯合本地優質小學共建“實踐教學基地”，推動實習與就業聯動，增強學生職業勝任力。

此次專題學習活動，為小學教育專業深化教學改革、規範實踐教學提供了政策遵循。下一步，桐城師範高等專科學校小學教育係將持續推進職教精神落地生根，以高標準實習管理為抓手，培養更多適應新時代基礎教育需求的“四有”好老師，為職業教育高質量發展貢獻力量。

（撰稿：曹騰飛  一審：高寧  二審：方皓文  三審：陳濤）