小學教育係國家勵誌獎學金獲得者李丹丹事跡材料

時間:2022-02-24瀏覽:142


奧斯特洛夫斯基說過:“生活賦予关键词2種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待誌願,充滿著求知和鬥爭的誌向,充滿著希望信心和青春。”是的,正因為我青春,我便更明確一個人的成功不是偶然,而是用滴滴汗水與一次次堅持的努力所鑄造的結果。
在踏入大學這一道門的時候,我憧憬的不是大學安逸舒適的生活,而是向往自己能夠在這裏學到多少,收獲多少。大學的生活真的和想象中的一樣,不是靠像高中一樣嚴苛的教條來迫使自己學習,考驗的是一個人的毅力與恒心。輔導員告訴关键词2的就隻有一個信念“堅持”。於是我開始為自己明確方向,大學的時間是很寶貴的,我不能浪費我告訴自己要充實的過好每一天,並為自己定下的畜鬥目標一步步努力。深知大學就是現實社會的冰山一角,充滿著無數的競爭,要想在這一個人生小舞台上脫穎而出,就必須做到方方麵麵都比別人優秀,也必須時時刻刻做好吃苦的準備。我是生長在一個普家庭的孩子,但我一直堅信著:環境隻能影響一個人,但不能決定一個人。少一點怨天尤人,多一分自尊自立,通過自己的努力改變現狀,這才是積極的人生態度。因此,在生活和學習的各個方麵,我努力做到以下幾點:

(一)勤奮好學,不負時光

這一年裏,我端正好學習態度,努力上進,認真刻苦,善始善終,具有積極進取的精神,。在取得成績之時,我也讓自已一直保持著不驕不躁和謙虛謹慎的學風和態度,不僅自己勤於思考,還經常主動向老師和同學請教問題,在老師和同學的幫助下,經過自己一年的不懈努力,在本學年的兩次期末考試中,我獲得了較好的成績,並且每門成績都在70分以上,平均分為80分以上, 通過這兩次考試,我更加堅定了努力學習的信心和決心,因為我相信有付出就會有回報。

在學習中取得的成績並不能使我滿足,我知道自己跟優秀生的差距還很遠,很多方麵還要進一步學習完善。大學生的主要任務還是學習,因此為了不影響學習,工作之餘全身心投入到學習中,問老師,問同學,相互請教、討論、學習,經過自己的努力,學習成績有了很大進步。我一直認為,既然是學生,那就要把學習搞好,才能為自己的將來打下堅實的基礎。

(二)、工作認真,踏實努力

大學這一年裏,我身為班長及團支書,在工作期間始終以服務同學為宗旨,為班級盡心盡力,工作中力求進取,虛心向別人學習,做到有錯就改,接受和采納老師和同學們的建議,同時堅持自己的原則,在利益麵前,我堅持以大多數同學的利益為重,絕不以公謀私,贏得大家的尊重和支持,盡職盡責地為班級的良好學風建設作出了努力。雖然工作中遇到過諸多困難,但我從從不退縮,從實際出發,充分發揮自己的主觀能動性,想方設法地解決各項難題。平時我做到與人和善,能和諧地處理與老師、同學之間的各項關係。關心同學,團結集體,及時幫助解決困難學生的生活困難,是我堅持的工作原則。

(三)、生活樸素,保持簡約

在生活中,我節儉樸素,由於父母均為普通勞動者,母親常年有腰椎間盤等疾病,家庭收入僅由父親一人承擔,加之我與妹妹兩求學費用高,家庭難以支付費用。我平時的用度原則是:不買高消費品,不買奢侈品,將每一分錢花在自己認為必要的事和人身上,不浪費

大學是我人生中極為重要的一個階段,在這一年裏,我在各個方麵都取得了進步,綜合素質得到了提高。現我獲得國家勵誌獎學金,我要特別感謝老師的大力培養和在專業方麵的深入指導,以及同學們在生活工作中給我的支持幫助。今後我要更加嚴格要求自己,力求在以後取得更好成績。

從進入大學開始,我始終沒有忘記自己的責任,為班級服務、為同學服務,鼓勵團結同學,盡自己的力量服務於班級同學。注意凡事從平時做起,從小事做起,在日常生活中體現一名班級幹部的模範帶頭作用。通過以上的努力,我感到自己的思想政治素質有了長足的進步,希望在以後的學習能有更進一步提高。