為了提升青年教師的教學設計水平和課堂教學能力，5月31日，小學教育係漢語言公共教研室趙光勝和葉莎兩位老師分別上了一節公開課。

趙老師的教師口語課，準備充分，教學內容充實，課上趙老師展示了紮實的理論功底，而且善於運用實訓，引發學生的聯想與思考。葉老師的大學語文課也是可圈可點，教態自然大方，語言簡潔明了，教學思路清晰。

小學教育係負責人方皓文等數位教師前來聽課，對兩位青年教師的表現給予了肯定，認為兩位老師都具備了優秀教師的潛質，同時也指出了他們的不足，尤其是青年教師容易忽視的師生互動問題。方主任強調老師們要將“學生中心、產出導向、持續改進”的師範專業認證理念植入自己的教學中，課堂一定要以學生為本。最後，方主任鼓勵他們再接再厲，爭取不斷進步。（高寧撰稿   方皓文審核）