紅色資源是銘記、弘揚、彰顯关键词2黨優良傳統和革命精神的重要載體，是鐫刻中國共產黨人信仰、信念、信心的鮮活教材，凝結著中國共產黨人的初心、使命、責任和擔當。為深入學習貫徹落實習近平總書記關於“紅色資源”的重要論述精神，探尋文都桐城的紅色沃土、賡續紅色血脈、傳承紅色基因，7月28日至8月3日，桐城師範高等專科學校“紅色基因”溯源團隊以“探尋文都‘烈’事，銘記紅色基因”為主題，以時間洪流為脈，以“東-西-南-北-中”紅色脈絡為軸，足跡遍布孔城、唐灣、範崗、大關、市區，在跋山涉水中尋訪紅色記憶，感悟紅色曆史，踐行使命擔當。
紅色溯源：遺址探訪觸摸曆史溫度
為深入感悟革命曆史的宏厚底蘊，傳承紅色基因，團隊以遍布桐城的“紅色地標”為生動課堂，開啟了一場沉浸式學習之旅。五天時間裏，成員們循著革命先輩的足跡，在一個個承載著崢嶸歲月的遺址前，瞻仰革命遺址、聆聽曆史回響、體悟精神力量。
7月28日，學習之旅首站來到中共孔城支部遺址。作為桐城大地上最早播撒革命星星之火的土地，這裏的一磚一瓦都鐫刻著早期中國共產黨人殺身成仁、舍身取義的奮鬥印記。在講解員的帶領下，團隊成員們仔細參觀了遺址內的曆史圖片、文獻資料和實物展品，聆聽了桐城最早黨組織從秘密建立到發動群眾、開展革命鬥爭的艱辛曆程。那些在白色恐怖下堅守信仰、無畏犧牲的故事，讓大家深刻感受到了革命火種的珍貴與革命精神的偉大，仿佛看到了先輩們在黑暗中摸索前行、點燃希望之光的匍匐身影和堅挺脊梁。
7月29日，團隊成員們踏上了前往歐家嶺的路程。歐家嶺山勢險峻，山路陡峭崎嶇，行走其間，身臨其境地能感受到當年土地革命時期，農民武裝在此浴血奮戰的苦難歲月和不屈不撓。這裏曾是桐城、廬江、舒城三縣交界地區農民運動的中心。農民武裝憑借有利地形，與國民黨反動派展開了多次激烈戰鬥，譜寫了一曲曲反抗壓迫、爭取解放的英雄壯歌。站在歐家嶺的山崗上，望著連綿起伏的群山，團隊成員們仿佛看到了當年農民武裝手持簡陋武器、奮勇衝鋒的壯烈場景，深深體會到了他們為了理想信念不畏強敵、不怕犧牲的英雄氣概。
7月30日，團隊駐足於棋盤嶺抗日伏擊戰遺址。1938年，新四軍第四支隊在這裏成功伏擊了日軍運輸隊，擊毀大量日軍車輛，繳獲大批軍用物資，沉重打擊了日軍的囂張氣焰，極大地鼓舞了皖中地區軍民的抗日鬥誌。在遺址旁，通過詳實的史料介紹和場景還原，團隊成員們詳細了解了這場伏擊戰的戰略部署、戰鬥過程和重要意義。大家仿佛置身於當年的戰鬥現場，感受到了新四軍將士們在敵強我弱的情況下，憑借靈活機動的戰術和英勇無畏的精神，以少勝多、痛擊日寇的豪邁氣概，深刻領悟到了“天下興亡、匹夫有責”的愛國情懷和不畏強暴、敢於鬥爭的民族氣節。
8月1日，團隊來到桐懷潛第一黨代會遺址及大獨山戰鬥遺址。桐懷潛第一黨代會的召開，為當地革命鬥爭指明方向，凝聚力量。而大獨山戰鬥則是當地軍民在革命關鍵時期進行的一次重要戰鬥，展現了革命軍民的頑強鬥誌和戰略智慧。在這裏，團隊成員們深入了解了黨代會召開的時代背景、主要內容以及對當地革命形勢發展的深遠影響，詳細聆聽了大獨山戰鬥中革命軍民如何運用巧妙戰術與敵人周旋、浴血奮戰的故事。通過學習，大家更加清晰地認識到革命道路的曲折與艱難，深刻體悟到革命先輩們在關鍵節點做出戰略抉擇時的遠見卓識和擔當精神，也更加懂得了今天的和平與幸福來之不易，倍感珍惜。
8月2日，學習之旅的最後一站來到桐城中學。作為一所具有深厚革命傳統的教育場所，桐城中學的每一處建築、每一段曆史都散發著紅色的光芒。漫步在校園裏，古老的銅鍾靜靜矗立，仿佛在訴說著百年校史中與革命緊密相連的記憶。斑駁的磚石上，留存著歲月的痕跡，也見證了一代代桐中學子投身革命、報效祖國的赤子之心。在講解員的深情講述中，團隊成員們了解到桐城中學在不同曆史時期為革命事業培養人才、貢獻力量的故事，感受到了這裏濃厚的革命氛圍和人文底蘊。大家紛紛表示，校園裏的每一處斑駁磚石、每一段深沉講述，都是一本生動的曆史教科書，讓人們在潛移默化中受到紅色精神的滋養和感召。
創意賦能:文創市集湧動“紅色新潮”
7月31日，實踐團隊帶著對紅色文化的深刻體悟，走出革命遺址的厚重氛圍，將紅色記憶巧妙融入市井煙火。在六尺巷曆史文化街區策劃舉辦了一場別開生麵的“紅色桐城”文創主題市集。這場市集不僅是對桐城革命曆史的生動傳播，更讓紅色文化在市井煙火中煥發了新的活力。
成員們充分發揮創意專長與審美巧思，將桐城大地上的紅色印記——從中共孔城支部的星火微光，到歐家嶺農民武裝的抗爭呐喊，從棋盤嶺伏擊戰的英勇身姿，到桐懷潛黨代會的曆史抉擇——提煉為具象的設計元素，融入到一件件文創產品中。展台上，印著革命遺址剪影的鑰匙扣小巧精致，刻有“紅色桐城”字樣與曆史事件的書簽古樸典雅，而最引人注目的當屬漆扇體驗項目：團隊成員們準備了素白的漆扇坯與特製顏料，手把手教市民遊客在扇麵上繪製革命場景或紅色標語，讓大家在親手創作中觸摸曆史、感受情懷。這些文創產品既有對革命曆史的致敬，又不失生活氣息，成為連接紅色記憶與當下生活的紐帶。
市集現場，團隊還別出心裁地設置了“紅色知識問答挑戰100題”環節。從“桐城最早的黨組織是哪一個”到“棋盤嶺抗日伏擊戰發生在哪一年”，一個個與桐城革命曆史相關的問題寫在彩色卡片上，市民遊客隻要答對就能獲得文創小禮品。新穎的形式迅速吸引了眾多駐足者：有帶著孩子來的家長，指著卡片上的問題耐心講解，趁機給孩子上了一堂生動的紅色教育課；有熟悉本地曆史的老街坊，興致勃勃地參與挑戰，與團隊成員分享自己知道的紅色故事；還有外地來的遊客，一邊答題一邊向成員們請教桐城的革命曆史，在互動中加深了對這片土地的了解。
陽光下，六尺巷的青石板路遊人如織，市集的紅色元素與街區的古樸韻味相映成趣。老人們在攤位前拿起印有革命故事的書簽，追憶往昔；年輕人圍著漆扇體驗區，用新潮的筆觸描繪紅色印記；孩子們舉著答對問題贏來的鑰匙扣，蹦跳著向同伴展示。傳統的“紅”——那些沉澱在曆史中的革命精神、紅色記憶，與時代的“潮”——創意設計、互動體驗、市井活力，在此刻碰撞出奇妙的火花，讓紅色文化不再是書本上的文字或博物館裏的展品，而是變得可觸、可感、可近、可親，真正走進了人們的日常生活。
8月3日，承載著連日來的實踐感悟與紅色記憶，團隊走進西苑社區，將沉甸甸的實踐成果轉化為滋養心靈的育人力量，為社區的少年兒童們帶來了一場別開生麵的“紅色家鄉”主題宣教活動。作為未來的教育工作者，成員們深知“傳承要從娃娃抓起”，他們帶著對革命曆史的敬畏與對孩子們的熱忱，用最鮮活的方式播撒紅色種子。
活動現場早已被精心布置得暖意融融：團隊展示了在紅色地標拍攝的照片——中共孔城支部遺址的青磚灰瓦、歐家嶺的陡峭山路、棋盤嶺伏擊戰的曆史場景複原圖，一張張圖片如同打開曆史的鑰匙，瞬間將孩子們的注意力吸引過來。成員們把幾日來在各個遺址聆聽的故事細細打磨，化作孩子們聽得懂、記得住的生動講述：“你們知道嗎？在咱們桐城，很早就有一群勇敢的人，像黑暗裏的星星一樣，悄悄點燃了革命的火種……”他們用比喻拉近曆史與現實的距離，講孔城支部的先輩如何在白色恐怖下秘密開會，講歐家嶺的農民叔叔們如何拿著鋤頭鐮刀保衛家園，講新四軍叔叔在棋盤嶺如何用智慧打跑日本侵略者。孩子們瞪著好奇的眼睛，時而屏息凝神，時而忍不住舉手追問：“他們不怕嗎？”“後來勝利了嗎？”每一個問題裏，都藏著對英雄的崇拜與對曆史的向往。
互動問答環節則成了知識傳遞的“接力賽”。成員們拿出提前準備的卡通卡片，上麵畫著革命遺址的簡筆畫，寫著趣味問答：“桐城最早的黨組織在哪裏呀？”“棋盤嶺的叔叔們打跑了誰？”孩子們爭先恐後地舉手，有的急得站起來搶答，有的拉著身邊小夥伴的衣角小聲討論。答對的孩子會得到一幅團隊自製的“紅色小衛士”擺台，得此獎勵的孩子的小臉上的笑容格外燦爛。一位紮著羊角辮的小姑娘舉著擺台說：“我知道了，关键词2家鄉有好多英雄，我以後要給我的小弟弟講故事！”
兩個小時的活動在歡聲笑語中結束，孩子們卻遲遲不願離開，圍著成員們追問更多故事。看著孩子們眼中閃爍的光芒，團隊成員們深深體會到：將實踐中汲取的紅色力量轉化為育人智慧和行動，讓家鄉的革命故事走進孩子們的心裏，正是這場實踐之旅最有意義的延伸。那些在不經意間悄悄種下的小小的紅色種子，終會在未來的某個轉角生根發芽，讓英雄的故事代代相傳，讓紅色的基因永續傳承。
一直以來，習近平總書記高度重視革命文物工作，足跡遍布革命聖地、紅色舊址、革命曆史紀念場所，就用好紅色資源、賡續紅色血脈、傳承紅色基因作出一係列重要論述。如今，关键词2更有責任用好紅色資源、賡續紅色血脈，更加需要把紅色精神轉化為前進動力，要把紅色資源轉化為教育資源，采用群眾喜聞樂見的方式，深入淺出講好紅色故事，讓每處紅色印跡都成為鮮活生動的黨史課堂、思政課堂、育人場所，讓紅色基因在創造性轉化和創新性發展中煥發新時代光芒。
（撰稿：朱璐 一核：黃俊 二核：陳超 三核：雷小麗）