為深入貫徹黨的二十大精神，積極響應國家鄉村振興戰略與桐城師範高等專科學校“三下鄉”暑期社會實踐主題倡導，培養新時代大學生的誌願服務精神與社會責任感。7月7日，桐城師範高等專科學校“薪火相傳”誌願服務團隊懷揣著對教育事業的無限熱忱，前往安徽省黃山市黟縣宏村鎮湯蜀村和龍江村開展為期六天的支教活動。本次活動由彭卉卉、程蓉蓉、程耀輝三位老師指導，共有6名誌願者參加，旨在用知識的甘泉澆灌孩子們渴望成長的心田，在鄉村教育沃土上播種希望，用實際行動詮釋新時代青年的責任擔當。
安全護航：築牢成長防線
生命高於一切，對於安全知識的科普首當其衝。誌願者帶領孩子們走進“陽光之家”暑期課堂，通過知識講解與情景演練相結合的方式，充分發揮案例警示作用，為孩子們獻上了一堂有用、有效又有趣的安全主題班會。從防溺水的自救技巧到交通出行的規範準則，從危機應對的實操訓練到家校聯動的守護承諾，每一個教學細節都致力於將安全意識深植童心，讓孩子們在快樂學習的同時，掌握守護生命的安全知識。
紅色鑄魂: 傳承愛國主義精神
愛國就像孩子生命中的一盞燈塔，為他們指引方向，讓他們在任何時候都能找到歸屬感和家的溫暖。誌願團隊通過紅色宣講課，以“我和我的祖國”為主題，帶領孩子們穿越曆史長河，感悟紅色精神的力量。從黨旗的意義到黨的成立曆程，從革命先輩的艱苦鬥爭到新時代少年的使命擔當，讓愛國情懷與理想信念在幼小的心靈中悄然生長。
以德育人:播種美德的種子
孩子的成長之路，品德教育是不可或缺的基石。在“陽光之家”課堂上，誌願者們通過介紹桐城六尺巷故事的由來以及張吳兩家的良好家風，讓孩子們深刻理解和諧禮讓和換位思考的價值與意義。課堂以“養成禮讓好品德，互助友愛促成長”為結尾，引導孩子們從自我做起，將謙讓與包容的精神融入日常生活，傳遞中華民族“禮之用，和為貴”的文化精髓。
藝術啟智:點亮創意火花
藝術課程為孩子們打開了探索美的大門。在手工課上，誌願者們從簡單的千紙鶴、青蛙折法教起，耐心地示範每個步驟，鼓勵孩子們用躍動的雙手釋放活力;在象棋課堂中，通過講解象棋的基礎認知與規則技巧，孩子們在練習中感受傳統文化的韻味；在美術課上，誌願者們沒有局限於刻板的繪畫技巧講解，而是從小朋友們熟悉的生活場景入手，這些充滿童真的創作，都被視為最珍貴的“藝術品”。藝術的浸潤，讓孩子們在快樂中提升自信，激發無限創造力。
作業輔導：架起知識與成長的橋梁
課後的作業輔導時光，是知識鞏固與情感交流的紐帶。誌願者們一對一耐心解答難題、指導學生們完成作業，用鼓勵的話語和細致的講解，幫助孩子們攻克學習難關。這不僅是學業上的輔導，更是心與心的貼近，讓學習在溫暖的陪伴中變得輕鬆而有趣。
此次“三下鄉”社會實踐活動的順利進行，不僅為鄉村孩子打開了看世界的窗，也為中國的鄉村未來，種下了無數顆充滿無限可能的種子。這份始於青春的承諾，這份關乎未來的堅守，將如炬火般生生不息，繼續在廣袤的鄉土上燃燒，照亮更多追夢的腳步，共同譜寫中國鄉村全麵振興的時代華章。他們，是燃燈者，亦是追光人；他們照亮他人前路，也在奉獻中找到了自己生命最璀璨的坐標。
撰稿人：田偉梁 胡建宇 於子龍
一審：程耀輝；二審：陳碩；三審：汪若冰