人人知診改  人人會診改——商貿與電子信息係學生“說診改”評比大賽新聞稿

為進一步推動專業、課程層麵的診改工作，根據《桐城師範高等專科學校內部質量保證體係診斷與改進工作實施方案（修訂）》（桐師專〔2022﹞5號）要求，確保我係教診改工作取得實效，實現專業、課程的自我診改、自我發展、自我創新，激發質量提升的內生動力，進一步提升專業建設、課程教學的整體水平商貿與電子信息係於2023年4月4日在學生宿舍一站式社區開展了學生“說診改”初步評比大賽。

本次學生“說診改”評比大賽的評委由學生處副處長陶功勝、係部學生管理人員及全體輔導員組成。通過班級推薦的53名學生代表參賽。

首先由陶處長對大賽作指導性講話，他表明學生說診改可以清楚的認識到自己的優劣勢，分析自我從而有針對性的自我診改，提升自我修養。而學生的自我診改也對教診改有一定的協助。

接下來參賽學生依次上台進行“說診改”。他們均按照要求圍繞著個人SWTO分析、三年總體發展規劃、分年度發展規劃、未達標質控點原因和和改進措施、診斷概述五個方麵作詳細匯報，並就評委的提問有針對性的進行了回答，充分展示了我係學生診改工作的推進落實情況，也對未來加強學生思想政治教育工作和管理服務工作提出了深刻思考。

最後，係分管副主任殷海紅總結講話。對參賽選手給予了充分肯定，認為大家思路清晰、準備充分、解說詳實、感染力強。同時，提出了幾點希望。一是正確認識診改工作的重要意義，提高診改工作質量。全體學管人員要以倒逼機製看待診改，注重工作落實，強化學生層麵診改的督促與檢查，切實提高診改工作質量。二是以抓鐵有痕的作風，提升診改工作效果。要完善工作機製，注重數據分析，細致、紮實、有針對性的開展學生診改，對標對表，及時反饋，推動學生診改工作的發展。三是以踏石留印的精神，持續打磨班級診改報告。輔導員要加深領悟再提煉，充實內容再優化，充分體現診改循環、上升的過程。同時，診改工作要與第二課堂、學生綜合素質測評緊密聯係。全體學管人員要主動擔當，永不放鬆，以積極飽滿的狀態繼續做好商電係常態化學生診改工作。

（胡豔豔  撰稿   殷海紅 核稿）