近日，安徽省教育廳公布了2024年度高等學校省級質量工程項目名單，我校共有20個項目獲批立項，再次取得優秀成績。
2024年度高等學校省級質量工程項目名單（桐城師範高等專科學校）
項目編號 | 項目名稱 | 項目類別 | 等級或級別 | 負責人 |
2024cywzy145 | 無人機應用技術 | 服務十大新興產業特色專業（微專業） |
| 李燕 |
2024cyzyq062 | 視覺傳達設計服務新興產業特色專業（群） | 服務新興產業特色專業（群） |
| 胡樂樂 |
2024gzjcj079 | 教師書寫技能 | 高等職業教育優秀教材獎 | 二等獎 | 開健 |
2024gzjcj080 | 小學綜合實踐活動設計 | 高等職業教育優秀教材獎 | 一等獎 | 程愛蘭 |
2024jxjygl063 | 構建生育友好型社會背景下的托育服務人才社會培訓機製研究 | 繼續教育教學與管理研究項目 | 一般 | 黃瑞 |
2024cxtd308 | 小學綜合實踐活動教學創新團隊 | 教學創新團隊 |
| 伍紅霞 |
2024cxtd309 | 小學學科課程標準與教學設計（英語）教學創新團隊 | 教學創新團隊 |
| 畢秀 |
2024jyxm1139 | 數字化賦能職業教育高質量發展的路徑探索--以桐城師範高等專科學校為例 | 教學研究項目 | 一般 | 李燕 |
2024jyxm1140 | 地方師範院校特色化人才培養探索研究 | 教學研究項目 | 一般 | 宋曉燕 |
2024jyxm1141 | “雙高”建設背景下混合式教學提升學生職業核心能力的實踐研究-以桐城師專旅遊管理類課程教學為例 | 教學研究項目 | 一般 | 尹璐璐 |
2024jyxm1142 | 數字賦能“AI+音樂”教學模式構建研究 ——以桐城師範高等專科學校為例 | 教學研究項目 | 重點 | 倪甜甜 |
2024jyxm1143 | 數字人文賦能高專院校新文科建設的路徑研究 ——以桐城師專語言文字類課程教學為例 | 教學研究項目 | 重點 | 項波 |
2024sfxf030 | 新一代信息技術示範性虛擬仿真實訓基地 | 示範性虛擬仿真實訓基地 |
| 孫蘭蘭 |
2024sxzzjy067 | 習近平文化思想融入大中小學思政課一體化教學的路徑研究 ——以桐城文化為例 | 思想政治理論課教研項目（高職） | 一般 | 程小娟 |
2024xqjd039 | 人工智能生產性共享實訓基地 | 校企合作生產性共建共享實訓基地 |
| 占芳芳 |
2024bgxx011 | 桐城師範高等專科學校信息化標杆校 | 信息化標杆校 |
| 王宏偉 |
2024yljk091 | 概率論與數理統計 | 一流核心示範金課 |
| 王煥庭 |
2024yzjc062 | 基礎化學 | 優質教材 |
| 汪若冰 |
2024jxzyk072 | 學前教育專業教學資源庫 | 專業教學資源庫 |
| 丁彩雲 |
2024jxzyk073 | 小學教育專業教學資源庫 | 專業教學資源庫 |
| 王宏偉 |
學校黨委委員、副校長王宏偉主持申報的“信息化標杆校”項目獲批省級立項，此次信息化標杆校的獲批，標誌著學校在教育數字化轉型方麵取得突破性成果。學校教務處處長程愛蘭教授主編的《小學綜合實踐活動設計》教材榮獲“省級高等職業教育優秀教材獎——一等獎”，這是學校深化教育教學改革、推進教材建設取得的曆史性突破成果。學前教育、小學教育專業教學資源庫項目首次獲批省級立項，這是學校在師範類專業數字化建設領域的重大突破。
學校深化校企合作、產教融合，全麵加強校企合作生產性共建共享實訓基地建設，獲批立項校企合作生產性共建共享實訓基地1個、示範性虛擬仿真實訓基地1個。與此同時，為大力提升培養高水平複合型人才，提升學校服務產業創新發展能力，學校積極開展微專業試點，本次獲批立項建設服務十大新興產業的微專業1個——“無人機應用技術”。此外，學校主動對接安徽省十大新興產業服務需求，申報的“視覺傳達設計服務新興產業特色專業群”獲批立項。
此次省級質量工程項目獲批立項為學校加快“雙高”“雙特”建設進一步奠定了堅實基礎。學校將繼續堅持教學中心地位，創新建立 “校級建設 - 省級提升 - 國家級培育” 三級聯動機製，進一步深化教育教學改革，強化專業內涵建設，提升人才培養質量。
（撰稿：王光利，一審：柏晶菁，二審：汪秀，終審：程愛蘭）
