為全麵落實立德樹人根本任務，構建“五育並舉”育人格局，桐城師專學前教育係於心理健康月期間策劃推出係列主題活動，通過“理論賦能+實踐浸潤”雙路徑，為學子打造全方位心理健康支持體係。活動聚焦心理危機幹預與勞動療愈創新，以科學指導與藝術表達助力學生塑造陽光心態。
專題講座，築牢心理防護網
針對大學生麵臨的學業、就業與人際關係壓力，學前教育係精心設計兩場專題講座，形成“預防-幹預”閉環體係。程耀輝老師主講的《大學生壓力管理與挫折應對》以案例解析破題，通過呼吸調節法等實用技巧，指導學生建立情緒管理機製；徐夢穎老師帶來的《大學生心理危機幹預》則創新引入“五四三二一”感官grounding技術，借助情緒卡牌互動與校園真實案例剖析，幫助學生掌握心理調適方法。兩場講座覆蓋科學認知、情緒疏導與危機應對三大維度，為學子提供係統性心理支持。
拾葉造境，探索自然療愈力
作為心理健康月的創新實踐板塊，“拾葉造境，以勞愈心”創意拚貼畫活動突破傳統教育模式，將勞動教育與藝術療愈深度融合。活動以自然為課堂，組織學生深入校園林蔭道、郊野等地采集落葉枯枝，通過裁剪拚貼將自然素材轉化為藝術作品。專業教師與心理導師組成評審團，從創意表達、勞動參與度及療愈主題契合度等維度評選優秀作品，最終展出作品既呈現自然美學，更成為學生內心世界的具象化表達。該活動不僅傳遞環保理念，更通過手工創作的沉浸式體驗，幫助學生釋放壓力、激發創造力，實現“勞育+心育”的雙向賦能。
此次心理健康月係列活動彰顯桐城師專“以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心”的教育理念。通過理論講座夯實心理韌性，以勞動藝術實踐培育健康心態，活動探索出“知識傳授-技能培養-心靈滋養”的立體化育人路徑。未來，學前教育係將持續深化心理健康教育工作，為培養身心和諧發展的新時代學前教育人才注入持久動力。
（撰稿：葉慧敏，一審：金丹萍，二審：方健，三審：程躍文）