為更好地貫徹落實上級資助政策，落實落細黨和國家對家庭經濟困難學生的關懷，我係在寒假期間開展一係列主題活動。
多樣化形式宣傳資助政策
為進一步加大學生資助政策宣傳力度。充分發揮資助育人功能，我係組織受助學生特別是獲得各項獎助學金的學生回家鄉擔任“學生資助宣傳大使”，結合學生所在家鄉的實際情況，於寒假期間開展了學生資助宣傳活動，充分發揮政策傳播與勵誌引領作用。
此次係部共召集50名資助宣傳大使，有同學走訪了家鄉附近的幾戶經濟困難家庭，與家長和學生麵對麵交流，詳細介紹了國家和學校的資助政策，耐心解答疑問，並鼓勵學生積極申請相關資助；有同學在社區組織了小型宣講會，通過PPT展示、發放宣傳手冊等方式幫助社區居民更好地理解政策內容；有同學實地回到自己的母校，向學弟學妹們介紹各種獎助學金政策，激勵他們好好學習，努力考上大學，消除了他們對經濟負擔的擔憂，增強了他們通過教育改變命運的信心。
此次宣傳活動得到了社區居民、學生和家長的高度認可，麵對麵的宣傳方式不僅貼心還很暖心，能夠幫助他們更好地理解資助政策，感受到國家和學校對家庭經濟困難學生的關懷。
通過寒假資助宣傳活動，讓本校資助大使們不僅自己加深了對國家資助政策的理解，也提升了自身的溝通能力和組織能力，學生們向家鄉宣傳政策的同時也增強個人的社會責任感和使命感，資助大使用實際行動回報社會、踐行責任。
精準連線線上家訪，家校共育好擔當
寒假期間，我係組織各班輔導員開展家庭經濟困難學生的線上家訪，本次線上家訪主要麵向學校認定的家庭經濟困難學生，特別是建檔立卡等特殊群體學生，輔導員根據學生的實際情況，篩選出需要重點關注的學生進行家訪。
輔導員通過微信視頻、電話溝通、線上語音文字交流等方式與 30位學生及家長進行一對一溝通交流，詳細了解學生的家庭經濟來源、收入水平、生活開支以及麵臨的困難，全麵了解後方便為後續資助工作提供依據和幫助。在家訪過程中，輔導員向家長詳細介紹了國家和學校各項資助政策，並解答了家長和學生的疑問，幫助他們更好地了解政策內容和申請流程。
輔導員還特別關注學生的心理狀態，了解他們在學習、生活中遇到的壓力，鼓勵他們保持積極心態，寒假期間可以好好充實自己，同時在家訪中也向家長反饋了學生在校表現，肯定了學生的努力和進步。
此次寒假線上家訪取得了良好的效果，不僅拉近了學校與家庭之間的距離，也讓學生和家長感受到了關懷與溫暖。通過家訪，輔導員更加深入地了解了學生的家庭經濟狀況和心理狀態，為後續精準資助和幫扶工作提供了重要依據，同時，家訪也讓學生和家長更詳細了解了資助政策，增強了他們克服家庭經濟困難的信心。
（撰稿：彭卉卉 核稿：殷海紅）