新聞中心

  • 2025-06-20
    6月20日,安慶師範大學舉行2025屆畢業典禮暨學位授予儀式。我校作為專升本聯合培養單位,黨委副書記、校長江貴生,黨委委員、副校長王宏偉,教務處負責同誌、2025屆畢業班輔導員、12名2025屆畢業生代表共同參加典禮。伴隨著雄壯莊嚴的國歌聲,畢業典禮拉開帷幕。江貴生校長同安慶師範大學黨政領導一起為碩士畢業生代表、本科畢業生代表撥穗並授予學位證書,為專科畢業生代表頒發畢業證書,同時為畢業班校友聯絡員代表頒發聘書。這一莊重儀式標誌著我校與安慶師大合作辦學模式下培養的本科生圓滿完成學業。典禮結束後,江貴生親切看望了我校與安慶師大聯合培養的本科畢業生代表並合影留念,表達了對同學們的殷切期望與囑托,希望同學們在未來的廣闊天地中砥礪奮鬥,讓青春在為國家和社會貢獻智慧力量中綻放絢麗光彩,無論身在何處,桐城師專與安慶師大一樣,都是大家求學路上重要的母校,桐城師專將永遠是同學們成長成才的堅強後盾,歡迎大家常回家看看。今年,我校與安慶師大專升本聯合培養辦學成果斐然,有14名學生考取碩士研究生,申報與結項省級大創4項,人才培養質量凸顯。未來,我校與安慶師範大學將持續深化合作內涵,優化聯合培養機製,共享優質教
  • 2025-06-20
    為進一步宣傳普及心理健康知識,營造良好心理健康教育氛圍,踐行五育並舉促進心理健康的教育理念,桐城師專以5·25心理健康月為契機,開展了以“培育積極心態 增強心理韌性”為主題的係列活動,全方位、多層次地提升師生心理健康素養,助力學生身心健康發展。劇隨心動——校園心理情景劇大賽5月28日晚,學生處大學生心理發展與服務中心在音樂廳成功舉辦第四屆校園心理情景劇大賽,來自五個係的十支隊伍演繹了屬於他們的精彩。參賽作品普遍呈現了當代大學生的困惑、迷惘、思考與成長,映射出他們心靈成長的曆程,突出主題又不失趣味,起到了良好的心理健康教育效果。以勞愈心——創意拚貼畫大賽學前教育係舉辦了“拾葉造境,以勞愈心”創意拚貼畫大賽,學生們以自然素材為媒,發揮創意,將落葉、枯枝等轉化為藝術作品。通過裁剪、拚貼,釋放壓力、激發創造力,讓作品成為內心世界的具象表達。該活動旨在引導學生在勞動中感受自然的療愈力量,體驗手工製作的專注與心靈放鬆,促進她們的身心健康。心向暖陽——心理健康主題演講比賽小學教育係舉辦了“站得高 望得遠”心理健康主題演講比賽,參賽選手們不僅是舞台上的主角,更化身心靈使者,通過真摯的情感和生動的案例,
  • 2025-06-17
    6月14至15日,全國大學生英語四六級考試和高等學校英語應用能力考試在我校順利舉行。此次全國英語四六級考試我校共有1830名同學參加,英語應用能力考試(AB級)我校共有155名學生參加;共設置考場69個,其中英語四六級考場63個,英語AB級考場6個。考試期間,省教育廳派駐巡視員到桐城師專考點巡視,桐城師專黨委副書記、校長江貴生,黨委委員、宣傳部部長、辦公室主任伍建強在相關部門負責人的陪同下對考場、監控室、考務室進行了現場巡視,江貴生強調要充分認識大學英語四六級和高校英語應用能力考試的重要性,為學生積極創造有秩序、有溫度的考試環境和條件,並對考務工作和考風考紀提出了進一步的要求。考前,為確保今年四、六級考試工作能夠平穩有序開展,學校考前召開考試協調會、考務工作會,詳細解讀考試工作流程,桐城師專黨委委員、副校長王宏偉明確具體要求,要嚴格遵守中央八項規定精神,防範考試期間各類隱患發生。在各部門的共同努力下,本次大學四六級考試和高校英語應用能力考試工作得到了省教育廳巡考人員的充分肯定。今後,學校將持續加強考試工作規範化、流程化、體係化的管理,進一步做好服務師生的工作。(撰稿人:程昊 一核:汪秀
  • 2025-06-17
    為深入貫徹落實國家關於加強新時代大學生勞動教育的相關要求,全麵培養學生勞動精神、創新意識與實踐能力,桐城師專自5月以來,組織開展了主題鮮明、形式多樣的“勞動教育月”係列活動。活動以“勞動+”為核心理念,將勞動教育與精神傳承、專業技能、社會實踐、誌願服務、校園環境建設等深度融合,引導學生樹立正確勞動觀念,讓勞動精神在校園落地生根。精研內涵,弘揚勞模工匠精神為深化勞動教育內涵,弘揚勞模精神與工匠精神,引導學生樹立正確的價值觀,各係開展了豐富多彩的主題教育活動。各係組織各班級開展以“致敬勞模工匠”為主題的班會活動,組織學生集中觀看《大國工匠》《袁隆平》等優秀紀錄片。通過生動的案例講解和深入的互動交流,學生們深刻感悟到精益求精的工匠精神和普通勞動者的不凡貢獻,進一步強化了對勞動價值的認知。創新形式,錘煉專業技能素養各係結合專業特色,開展了形式多樣的誌願服務活動,助力學生專業技能與勞動素養雙提升。藝術與設計係美術教育專業結合自身特色,在專業教師的帶領下赴實驗小學開展以六尺巷故事《禮讓》為主題的牆繪活動;旅遊與公共管理係旅遊管理、英語教育專業學生作為誌願者,參加了由桐城市青少年活動中心、桐城市博物
  • 2025-06-16
    近日,我校以“誠信啟航 共築青春夢想”為主題的資助誠信月係列活動圓滿落下帷幕。本次活動通過多維立體的活動設計,在全校範圍內掀起了一場以誠立身、以信育人的文化熱潮。據統計,活動累計參與師生人次突破10000+,實現了誠信教育全覆蓋,讓誠信之光照亮了校園的每一個角落。主題宣傳,營造誠信氛圍學校積極構建“以誠為榮 以信立身”的校園文化氛圍,精心打造了一係列主題宣傳活動。從網站、公眾號到橫幅、電子屏,再到宣傳欄,每一個角落都成為誠信文化的傳播陣地。學生們在食堂、教室、學生社區等地積極參與誠信簽名、宣誓與承諾書簽訂活動,用莊重的承諾和堅定的誓言,表達了自己做誠實守信之人的決心與信念。知識賦能,誠信意識再升級5月至6月,各班級圍繞“誠以立身”“家庭經濟困難認定誠信教育”“國家助學貸款誠信教育”三大主題深入開展了主題班會活動,通過主題宣講、案例分享,引導學生樹立正確的價值觀,增強誠信意識。此外,由各係承辦的誠信征文比賽、誠信演講比賽、“誠信校園行”金融知識競賽、“誠信伴我行”短視頻原創大賽及誠信圖片展等係列活動,更是以新穎多樣的形式,讓誠信教育在校園內“火”了起來,成為學生們熱議的話題。榜樣引領,自
  • 2025-06-13
    為深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述,加快推動學校事業實現高質量發展,6月13日上午,學校召開高質量發展務虛會,學校黨委副書記、校長江貴生,黨委委員、宣傳部長伍建強,黨委委員、組織(統戰)部長王斌,教務處、學生處、招就處、質量辦等部門主要負責人,各院係黨政主要負責人參會。會議由黨委委員、副校長王宏偉主持。江貴生在講話中指出,當前,學校正處於深化改革的關鍵期,必須圍繞立德樹人根本任務,著力在學科布局、專業設置、機構改革、體係創新等方麵破解學校事業發展中的瓶頸問題,全力推動改革和發展。一要統一思想認清形勢,找準發展症結。職業教育發展迎來新機遇,而師範教育麵臨新挑戰。关键词2必須清醒認識學校發展中麵臨的師資結構不合理(高層次人才不足)、教科研水平待提升、財政保障緊張製約發展,師範類專業麵臨新《教師法》及招生壓縮挑戰,服務地方能力與國家和省深化產教融合要求存在差距等突出問題,切實增強危機感、責任感,認真謀劃,積極破局。二要對標對表實現提升,明確前進方向。要對標巡視整改要求,建長效機製夯實基礎;對標辦學條件達標要求,補硬件軟件短板;對標“十五五”及長遠目標,科學謀劃定位戰略。進一步優化師資結
  • 2025-06-13
    6月11日下午,學校邀請安慶師範大學電子工程與智能製造學院劉全金教授作《AI大模型賦能教育科研創新》專題講座,全校教職工參加了講座。整場講座深入淺出地探討了人工智能大模型的技術發展、應用場景及其在教育領域的廣闊前景。從人工智能的萌芽到今日大模型的爆發,係統梳理了AI技術的演進曆程,並重點解析了深度學習、強化學習等核心概念,展示了如何調用DeepSeek等大模型,通過實例生動體現大模型在備課、教學、科研中的高效賦能。劉教授指出,AI大模型正在打破傳統教育壁壘,與教育進行深度融合,教育領域需主動擁抱技術變革,探索“AI+教育”的創新路徑,讓智能工具真正成為提升教學質量和科研效率的夥伴,但同時也應該注意避免過度依賴,保持教育的育人本質。本次講座不僅展現了AI大模型的技術魅力,更提供了可落地的實踐路徑。劉教授深入淺出的講解與嚴謹的學術邏輯,使在場教職工對AI大模型在教育科研上的應用有了一個全新的認識。講座結束後,教職工反響熱烈,紛紛表示這不僅是一場前沿理論的學術盛宴,更為未來應用人工智能提供了思維框架與方法指導。(撰稿:吳瑕 一審:陳方傑 二審:王斌 終審:伍建強)
  • 2025-06-13
    為進一步提升桐城市域內大中小學思政課一體化建設能力,6月11日下午,我校特邀全國優秀共產黨員、全國模範教師、全國最美思政課教師、全國師德標兵安徽師範大學路丙輝教授指導工作,在學校音樂廳作題為《養課:提高思政課教學實效性必須練就的功夫》學術報告。學校馬克思主義學院全體教師、桐城市中小學思政課教師代表及我校及學生代表參會。報告會由校黨委副書記、校長江貴生主持。路丙輝教授從貫徹“六個要”是養課的根本、踐行“八統一”是養課的關鍵、營造“好氛圍”是養課的實招三個角度出發,闡述如何從教學的位置層麵、內容層麵、方法層麵等角度養課。路教授分享自己多年教育教學實踐經驗,強調作為思政課教師要有真情、有善能、有美品,要做學生成長的知心人、身邊的熱心人、前進道路上的引路人。江貴生校長高度評價本場報告有政治高度、理論深度、育人溫度和實踐效度,是一場精彩的高水平報告。他指出,思政課教師要對照標準練好功夫養好課,切實提升課堂育人效果,並對馬克思主義學院建設提出要求,一是常態化開展學術交流活動;二是發揮好思政社團作用;三是思政課教師要深入學生群體;四是組織教師參加各項教學競賽;五是開展好社會實踐活動。(撰稿:黃俊 一