桐城師範高等專科學校學術委員會秉承學術立校、教授治學的理念，切實履行對學校學術事務的谘詢、評定、審議、決策等工作職能，有力推動學校各項事業發展。現將2024年度校學術委員會工作總結如下：
一、加強理論學習，提升學術治理能力
2024年度，校學術委員會堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大及二十屆三中全會精神，認真貫徹落實習近平總書記關於教育強國建設的重要論述。積極組織學習教育部《高等學校學術委員會規程》、《桐城師範高等專科學校學術委員會章程》等文件，自覺將文件精神貫徹落實到學校學術事務中，保障校學術委員會工作的程序化、規範化和科學化，切實服務學校事業高質量發展。
二、強化學術審議，推動教科研高質量發展
校學術委員會認真履行學術審議職責，充分發揮學術引領作用。2024年度學校召開4次學術委員會會議，審議議題涵蓋學科建設、科研獎勵、科研平台、製度完善、科研績效、項目評議、學術道德及規範、職稱評審等各個方麵。
在專業建設與學科發展方麵，審議了學校2024年新專業申報材料，支持6個新專業的申報，並提出了專業化的修改意見。在科研項目管理方麵，審議通過了《桐城師範高等專科學校橫向科研項目及經費管理辦法（征求意見稿）》，並提出了具體修改意見；審議了學校2024年度科研計劃書和項目評審意見，確保了科研項目質量。在教科研成果管理方麵，聽取了教務處關於2024年教科研項目結題情況和2023年教科研成果統計情況的匯報，針對有爭議的教科研成果獎勵標準，提出了具體處理意見，為科研獎勵提供了明確依據。
三、規範學術行為，強化學風建設
為切實加強學校學風建設，營造良好學術風氣，校學術委員會始終將學術誠信建設放在突出位置。每次召開學術委員會都組織委員學習學術誠信、科研不端行為防治等政策文件，不斷提升委員們的學術治理能力和政策水平，為學校學術事務的規範運行提供了堅實保障。
校學術委員會召開專題會議對學校關於撤稿、論文自查的結果等事宜進行了審議。並要求在全校範圍內開展科研誠信教育，組織全校教師簽訂《學術規範承諾書》，杜絕科研失信行為和學術不端行為發生，營造風清氣正的良好校園學術環境。
四、完善評審機製，服務師資發展
校學術委員會充分發揮在職稱評審和人才評價中的重要作用，重點討論了2024年職稱評審中教科研項目有關認定標準的爭議，給出了詳細的認定標準建議，為學校職稱評審工作提供了公正、規範的依據。同時，審議通過了2024屆本科班畢業生學曆學位評定結果，確保了學曆學位授予的嚴肅性和規範性。
在今後的工作中，校學術委員會將繼續圍繞學校中心工作，依法依規行使職權，在學科建設、科研發展、人才培養等方麵發揮更大作用，推動學校學術水平和各項事業高質量發展。