一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展，以“受教育，長才幹，作貢獻”為活動目標，以“與專業學習相結合、與就業創業相結合”為活動原則，以“三支一扶”（支教、支農、支工、扶貧扶弱）為主要立項內容。不斷強化學生的專業意識和創新精神，增強學生的服務意識，社會意責任感，構建學生“以我所學，服務社會，共建雙贏”的實踐平台，鼓勵學生在參與社會實踐活動中展示我校的特色與風采，提升學校的社會形象，擴大我校社會影響。
二、項目申報
1、申報對象：以係或學生社團為單位進行項目申報。
2、社會實踐團隊采用項目化管理機製，各係結合自身專業特色進行申報項目，學校將根據申報團隊提交的材料，對項目選題的意義、項目促進基層組織建設的有效性、創新性、可行性等方麵進行綜合考察並進行立項審批，經過學校審核、批準通過的項目組，方可進入項目活動的開展。
3、實踐團隊提交的項目申報資料包括：項目名稱、參與人員、申報單位、社會實踐活動實施方案。其中社會實踐活動實施方案應含有：活動目的、活動內容、活動安排、安全措施、經費預算。
三、活動細則
1、立項要求
各團隊設計的社會實踐活動必須具有鮮明的目的，主題必須健康、文明、充實、富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義，符合專業拓展與現實需求、實踐鍛煉與服務奉獻、過程管理與成果體現相結合的原則。切不可用旅遊等代替實踐。
2、主題方向
（1）調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，結合專業特色確定一個中心課題在一定地區內進行考察和調研，展開深入思考。
（2）實踐類：圍繞共建和諧社會，創建文明社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的誌願者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的實踐活動。
（3）其他。
3、組隊原則
（1）團隊一般由6-8人組成，包括指導教師和領隊；
（2）實踐團隊應有一名以上指導教師，鼓勵指導老師隨隊並給予深入指導，對實踐內容、方法、在實踐中遇到的問題等進行指導；
（3）團隊領隊要求有一定社會實踐經驗，對擬選擇實踐地點經濟、社會、人文狀況熟知，具有較強溝通協調組織管理能力。
4、實踐成果
實踐團隊實踐結束後要向學校提交實踐成果材料，包括活動照片、影音材料、文字材料等，以調查報告、論文、活動感想等形式呈現。
5、一些實踐團隊組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置，向學校申請批準。
四、經費來源
社會實踐的經費來源主要由學校專項支持經費和團隊自籌兩部分組成，學校提供一定專項支持經費，具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。學校鼓勵實踐團隊自身爭取其它資金的支持。
五、主管單位
共青團桐城師範高等專科學校委員會、學生處。
六、相關要求
1、提高認識、育人為本。社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育、提高學生綜合素質和能力的重要途徑，各係、社團要把組織參與社會實踐活動作為大學生在校參與社會活動的一項必修科目來抓，把育人作為社會實踐活動的出發點和落腳點。通過社會實踐使學生了解社會、認識國情，增長才幹、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，從而不斷深化社會實踐的育人功能。
2、精心組織、務求實效。各係、社團要嚴格落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，做到社會實踐活動的六個落實“組織落實、經費落實、時間落實、地點落實、方案落實、成果落實”。各團隊在招募社會實踐隊員時，要公布實踐單位人才需求內容，結合學生個人意向公開進行招募。要切實做好實踐隊員與實踐單位的對接，做好崗位體驗與學生就業的對接。
3、整合資源、重點突破。加強前期調研，積極挖掘教師、校友、共建單位以及各種社會資源，推動社會實踐工作的開展。圍繞學生就業創業重點工作，鼓勵專業教師參與、提高對各類實踐基地利用效率，加強與合作方密切配合，搭建充分交流學習的平台，在百企千崗崗位體驗實踐效果上力求突破。
4、落實責任，確保安全。社會實踐活動涉及人員多，地域廣，流動性強，要采取切實措施嚴防人身、交通、飲食、財務等安全，指導團隊做好安全預案，並監控確保社會實踐活動安全、順利的進行。
5、加大宣傳，營造氛圍。各係、團隊要充分利用大眾媒體和校內刊物、網站等輿論陣地開展宣傳工作。要做好活動前期的宣傳發動、活動中的追蹤報道，活動後的成果總結，宣傳表彰，加強信息溝通，交流工作經驗，為社會實踐營造良好氛圍，推動實踐活動不斷深入